6 вересня в Рівному відбувся Науковий пікнік — масштабний захід, який об’єднав науковців, освітян, студентів, школярів і всіх, хто цікавиться наукою, технологіями й інноваціями. Національний університет «Острозька академія» долучився до події, презентувавши сучасні освітні можливості, зокрема в галузі інформаційних технологій та робототехніки.
Особливу увагу учасників Наукового пікніка привернула команда освітньої програми «Програмування роботизованих систем» Навчально-наукового інституту інформаційних технологій та бізнесу Острозької академії.
Роботизовані системи, програмування, автоматизація та цифрові технології — це напрями, які дедалі активніше визначають розвиток сучасної економіки й формують нові можливості для професійної реалізації молоді. Саме тому представники Острозької академії не лише знайомили відвідувачів із технологічними розробками, а й спілкувалися зі школярами про перспективи навчання та професії у сфері ІТ.
Участь у Науковому пікніку стала можливістю продемонструвати, що сучасна університетська освіта має поєднувати фундаментальні знання, практичні навички, технологічність і розуміння потреб бізнесу.
Директор Навчально-наукового інституту інформаційних технологій та бізнесу, кандидат економічних наук, доцент Олександр Новоселецький зазначив:
«Якісна освіта у сфері ІТ та бізнесу сьогодні є однією з основних передумов професійної конкурентоспроможності молоді. Важливо не просто навчити здобувача працювати з технологіями, а сформувати комплексне бачення — уміння аналізувати, приймати рішення, створювати інноваційні продукти й розуміти, як технології змінюють бізнес і суспільство. Саме таке поєднання ІТ, бізнесу й практичної підготовки ми прагнемо розвивати в Острозькій академії».
«Освітня програма “Програмування роботизованих систем” є одним із прикладів такого підходу, адже поєднує програмування та роботу з роботизованими технологіями, даючи молоді можливість ще під час навчання занурюватися в практичний світ сучасних технологій»,
Для Острозької академії участь у Науковому пікніку — це також важлива складова профорієнтаційної роботи. Безпосередній контакт із молоддю дозволяє краще зрозуміти її інтереси, очікування та запити щодо майбутньої професії.
Помічниця ректора НаУОА з освітнього менеджменту, кандидатка економічних наук, доцентка Юлія Харчук зауважила:
«Професійне визначення молодої людини — це процес, у якому надзвичайно важливо бути поруч і підтримувати. Старшокласник має отримати можливість не лише прочитати про професію, а й побачити її в дії, поспілкуватися з фахівцями, поставити запитання та зрозуміти, наскільки конкретний напрям відповідає його здібностям й інтересам. Саме тому такі заходи, як Науковий пікнік, мають надзвичайну цінність для молоді».
В Острозькій академії системно вивчають освітні й професійні орієнтири молоді. Зокрема, університет проводить Моніторинг пріоритетів старшокласників, спрямований на дослідження освітніх інтересів, професійних планів й очікувань майбутніх вступників. Запрошуємо учнів 8-11 класів закладів загальної середньої освіти активно брати участь в опитуванні.
«Науковий пікнік — це ще одна можливість бути ближче до майбутніх вступників Для нас важливо не просто розповідати про освітні програми, а безпосередньо спілкуватися з молоддю, відповідати на запитання та допомагати зорієнтуватися у виборі майбутньої професії. В Острозької академії дуже багато освітніх програм і напрямів, тому завжди є що показати та про що поговорити. А якщо після таких заходів у вас залишаються запитання, то наш Консультаційний центр завжди на зв’язку й готовий допомогти з усім, що стосується вступу й навчання в Острозькій академії. Дякуємо організаторам Наукового пікніка за можливість зустрітися та поспілкуватися з такою активною молоддю!»
Острозька академія продовжує бути простором, де поєднуються освіта, наука, технології та розвиток особистості, а молодь отримує можливості не лише здобувати професію, а й формувати власне майбутнє.
