Національний університет «Острозька академія» — наступник першого вищого навчального закладу східнослов’янських народів — Острозької слов’яно-греко-латинської академії. Сьогодні виш визнано одним із найпрестижніших вищих навчальних закладів України.

Університет
Вступ

Усю корисну інформацію про вступ до Національного університету «Острозька академія» абітурієнти можуть знайти у цьому розділі.

Національний університет «Острозька академія» має статус самоврядного (автономного) дослідницького національного вищого навчального закладу. В університеті функціонують наукові центри, лабораторії, спеціалізовані вчені ради із захисту кандидатських дисертацій.

Наука
Освіта

Мета НаУОА – надання якісних освітніх послуг, які дозволяють студентам здобути знання та вміння, затребувані на сучасному ринку праці. Усю інформацію, яка стосується освітнього процесу в НаУОА, ви зможете знайти в цьому розділі.

Про формування антикорупційної культури в системі академічного менеджменту розповів Олег Герасимчук

24 листопада 2025 р.

24 листопада в Національному університеті «Острозька академія» в межах навчально- методичного центру «Школа освітніх інновацій» відбулася сьома лекція циклу «Quo vadis, університете?» на тему «Формування антикорупційної культури в системі академічного менеджменту: механізми прозорости, підзвітности й репутаційної відповідальности».

Спікер: Олег Герасимчук, кандидат юридичних наук, доцент, співорганізатор антикорупційних курсів за програмою USAID, член Міжнародної асоціації істориків права (МАІП).

Модерувала захід кандидатка філологічних наук, доцентка, керівниця Школи освітніх інновацій Юлія Маслова.

На початку лекції Олег Герасимчук окреслив правові рамки, які формують і регламентують негативне ставлення до корупції на державному рівні та в освітньому середовищі.

Спікер наголосив на головних корупційних ризиках, причинах їх виникнення в системі академічного менеджменту, а також трьох основних механізмах протидії: прозорість, підзвітність і репутаційна відповідальність. 

Також Олег Герасимчук закцентував увагу на понятті антикорупційної культури, її компонентів і практичних інструментів інтеграції в управлінські процеси.

Наприкінці зустрічі учасники поділилися власними думками й практичними ідеями щодо формування доброчесного освітнього простору.