20 жовтня в Національному університеті «Острозька академія» в межах навчально- методичного центру «Школа освітніх інновацій» відбулася друга лекція циклу «Quo vadis, університете?» на тему «Стратегічне лідерство університету: метакогнітивна рефлексія і саморегуляція керівника в період ризиків, криз і глобальних викликів».
Спікер: Едуард Балашов, ректор Острозької академії, доктор психологічних наук, професор.
Модерувала захід кандидатка філологічних наук, доцентка, керівниця Школи освітніх інновацій Юлія Маслова.
Під час лекції Едуард Балашов розповів про місію сучасної освіти; виклики, які постають перед університетами, принципи функціонування університету майбутнього, метакогнітивну діяльність лідера і як йому діяти ефективніше тощо.
Спікер закцентував увагу на ролі лідера в період кризи як точки стабілізації, носія сенсу й координатора зусиль, який поєднує людей, ресурси й рішення в одну послідовну траєкторію дій.
Також Едуард Балашов наголосив на метакогнітивній діяльності лідера – вмінні критично аналізувати власний мисленнєвий процес, усвідомлювати й контролювати його. Лектор поділився авторськими практиками метакогнітивного лідерства в закладах вищої освіти, продемонструвавши, як рефлексія й самоусвідомлення підсилюють управлінські рішення.
Едуард Балашов підсумував, що університети у ХХІ столітті – це школа лідерства.
Наприкінці лекції учасники мали можливість розв’язати практичні кейси, що допомогло їм не лише осмислити теоретичні засади стратегічного лідерства, а й практично застосувати їх до реальних управлінських ситуацій.
