6 жовтня в Національному університеті «Острозька академія» в межах навчально-методичного центру «Школа освітніх інновацій» відбулася перша лекція циклу «Quo vadis, університете?» на тему «Як у мінливій дійсності зберігати стратегічний курс й окреслити перспективні траєкторії розвитку?».
Спікер: Ігор Пасічник, президент Острозької академії, доктор психологічних наук, професор.
Модерувала захід кандидатка філологічних наук, доцентка, керівниця Школи освітніх інновацій Юлія Маслова.
Під час лекції Ігор Пасічник закцентував увагу на освіті як чутливому індикаторі суспільних змін, семантико-прагматичних параметрах поняття навчання як процесу цілеспрямованого набуття, закріплення та трансляції знань у конкретних контекстах, а також зазначив про багаторівневу екологію освітнього середовища з її поточними викликами.
Спікер розповів, що макро- й мікрорівні освітньої екосистеми від національних політик, інституційних стратегій і ресурсних режимів до авдиторної взаємодії, педагогічних практик і щоденної комунікації нині постають основними вузлами викликів для освіти; до них безпосередньо долучаються чинники воєнних дій, міграційних процесів і стрімкого розвитку штучного інтелекту, які змінюють логістику доступу до знань, переформатовують ролі учасників освітнього процесу, унаочнюють етичні дилеми та вимагають оновлених управлінських рішень.
Також Ігор Пасічник наголосив на тому, що досвід освіти й навчання фіксується у взаємодії багатьох складників, а тому спонукає стратегічні рішення, які формують стійкі траєкторії розвитку.
